Resumen
La plataforma de nube educativa de Inspur refuerza la integración orgánica y el uso eficiente de los recursos de información educativa, y construye un entorno de software informático abierto, colaborativo, inteligente, interconectado, elástico y escalable. A través de la plataforma unificada de recursos de datos y la plataforma de apertura y compartición de servicios, integra diversos datos y servicios de la plataforma de servicios públicos de gestión educativa, la plataforma de servicios de enseñanza y aprendizaje, la plataforma de servicios de análisis de datos educativos y la plataforma de campus digital, logrando una gestión y control centralizados y unificados; mediante la plataforma de acceso de aplicaciones, integra y gestiona de forma unificada los sistemas centrales nacionales, los sistemas generales provinciales, los sistemas de construcción propia a nivel municipal y los sistemas de aplicación proporcionados por fabricantes terceros, logrando la compartición de recursos y la integración de aplicaciones entre departamentos y niveles, evitando al máximo la construcción duplicada y los silos de información, y formando un ecosistema benigno de desarrollo y gestión de aplicaciones; a través del centro de usuarios, converge recursos educativos, aplicaciones y servicios, proporcionando espacios de red real-name para individuos e instituciones, y ofreciendo a administradores educativos, docentes y estudiantes espacios personalizados integrados, personalizables y editables para llevar a cabo actividades de enseñanza y gestión en línea, promoviendo aún más la interacción integral entre enseñanza y aprendizaje, entre docentes y entre estudiantes, y resolviendo el problema de la "última milla" en la construcción de la informatización educativa.
Valor para el cliente
1. Reducir los costos operativos de las aplicaciones
Transformar los silos de aplicaciones dedicadas no compartibles en activos de aplicación gestionados dinámicamente, centralizados y compartibles, mejorar la tasa de utilización de recursos y redistribuir los recursos según los cambios del negocio, reduciendo así los costos operativos de las aplicaciones.
2. Mejorar la calidad del servicio y reducir los riesgos
Evaluar la calidad del servicio conforme a los estándares de nivel de servicio establecidos, proporcionar una buena experiencia a los usuarios y lograr el suministro de recursos bajo demanda; al mismo tiempo, utilizar diversas capacidades de seguridad mejoradas para construir y mantener el entorno operativo de las aplicaciones, reduciendo considerablemente los riesgos del negocio.
3. Acelerar la implementación de cambios en las aplicaciones y mejorar la agilidad del negocio
Evaluar cómodamente las necesidades de cambio, acelerar el despliegue de nuevos productos y servicios, responder más rápidamente a los cambios del entorno empresarial y de las condiciones de competencia en el mercado, mejorando la agilidad del negocio.
4. Impulsar el crecimiento del negocio
Mediante la automatización de procesos y una gestión de procesos más eficiente, liberar recursos valiosos para la innovación de servicios, acelerando así el crecimiento del negocio.
Descripción de la solución
La solución de nube educativa regional de Inspur adopta un diseño de "plataforma + aplicaciones + servicios", utilizando la plataforma de nube educativa de Inspur como base, y proporciona servicios de infraestructura en la nube, plataforma de recursos de datos, plataforma de apertura y compartición de servicios, tienda de aplicaciones, portal centrado en el usuario y otros servicios, formando una capacidad de soporte básico unificada. Sobre la plataforma, se logra la convergencia unificada, la integración y la compartición de datos de los sistemas centrales nacionales, los sistemas generales provinciales/municipales y los sistemas característicos de condado/escuela, y se ofrecen servicios educativos de gestión, servicios de enseñanza y aprendizaje y servicios públicos "de ventanilla única" para administradores de todos los niveles, docentes, estudiantes, padres y el público en general.
