es.wedoany.com Noticia: La primera ministra de Bangladés, Tarique Rahman, hizo un llamado en Dacca para que el país desarrolle un sistema educativo práctico y orientado al empleo, basado en habilidades y tecnología, en sustitución del modelo tradicional centrado en certificados, con el fin de afrontar los desafíos de la Cuarta Revolución Industrial.
En la inauguración del programa de formación docente orientada al empleo y capacitación técnica y profesional, celebrado en el Centro de Conferencias de la Amistad Bangladés-China, Rahman señaló que, ante el desarrollo de la inteligencia artificial (IA) y la automatización, los planes de estudio tradicionales deben modernizarse y actualizarse. Este programa de formación, organizado por la Universidad Nacional (NU) bajo el lema "Recibiremos una educación orientada al empleo y trabajaremos en todo el mundo", tiene como objetivo capacitar a 12.000 profesores universitarios de todo el país como docentes especializados en habilidades. Rahman destacó que el entorno político de más de 15 años anteriores no solo privó al pueblo de sus derechos democráticos, sino que también destruyó el sistema educativo, e instó a revertir esta situación en un Bangladés democrático. Subrayó la necesidad de prepararse en educación, conocimiento, ciencia y tecnología para honrar a quienes sacrificaron sus vidas por establecer la democracia y proteger la nación y la libertad del pueblo; de lo contrario, será difícil sobrevivir en la competencia global.
Al exponer el papel de la Universidad Nacional en la expansión de la educación superior, Rahman mencionó que esta universidad fue fundada en 1992 por la difunta ex primera ministra Khaleda Zia para resolver la crisis de gestión de la educación superior y garantizar la educación universal. Actualmente, más de 4 millones de estudiantes estudian en esta institución, distribuidos en más de 2.000 colegios afiliados en todo el país. Esta institución puede desempeñar el papel más importante en la expansión de la educación superior moderna y tecnológica. Rahman abogó por incluir en los planes de estudio disciplinas como inteligencia artificial, ciberseguridad, programación, emprendimiento digital, computación cuántica, nanotecnología y tecnología 5G, para hacer frente a los cambios en la estructura laboral provocados por la revolución tecnológica. El gobierno actual ya ha comenzado a reformar los planes de estudio desde la escuela primaria hasta el nivel más alto, haciéndolos más prácticos y basados en la tecnología.
Para reducir la tasa de desempleo entre las personas con alto nivel educativo, Rahman enfatizó que, aunque muchos han obtenido los certificados de más alto nivel, siguen desempleados por falta de habilidades prácticas. Para superar esta situación, el gobierno está fortaleciendo los programas de aprendizaje, pasantías y la cooperación entre industria, academia e investigación, medidas que inicialmente se están implementando en ciudades de nivel distrital. El gobierno también planea proporcionar "capital semilla" o "subvenciones para la innovación" mediante procesos competitivos, para comercializar ideas innovadoras de negocio en colegios y universidades, fomentando el emprendimiento entre los estudiantes, de modo que los jóvenes puedan crear sus propios empleos. Al mismo tiempo, instó a reforzar la educación ética en la búsqueda de la educación tecnológica, prestando atención a la moral, la salud mental, la inclusión social y la protección ambiental de los estudiantes. Rahman sugirió que, si además del bengalí y el inglés se aprende un tercer idioma, no faltarán oportunidades laborales. Instó a los docentes a actuar como pioneros y modelos a seguir en el cambio social, señalando que si los estudiantes y los jóvenes se transforman en una fuerza laboral con habilidades técnicas, un Bangladés próspero y autosuficiente se convertirá en un ejemplo para el mundo. Finalmente, hizo un llamado a la colaboración entre universidades, docentes, estudiantes, tutores, la sociedad civil y la industria para construir conjuntamente una sociedad basada en el conocimiento y la capacidad. El ministro de Educación, ANM Ehsanul Hoque Milon, el asesor educativo del primer ministro, Mahdi Amin, y el vicerrector de la Universidad Nacional, profesor ASM Amanullah, también intervinieron en la inauguración.
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